Devenir « Prof d’EPS », un beau métier, une carrière avec différentes possibilités mais aussi des idées reçues qui ne sont pas toutes justes, pour faire le bon choix d’orientation, examinons les choses plus précisément…
D’abord, prof de gym ? Prof de sport ? Prof d’EPS ? Est-ce que cela veut dire la même chose ?
En fait, le terme exact, si l’on souhaite faire une carrière de professeur est « professeur d’EPS »(Éducation Physique et Sportive). Les termes « prof de sport » ou « prof de gym » constituent une expression du langage courant mais qui, du coup, n’est pas tout à fait exacte. D’ailleurs, on peut se souvenir qu’historiquement le sport ou la gym n’ont pas toujours été le seul ou le principal support des cours d’éducation physique et sportive (E.P.S).
En quoi consiste le métier?
Il s’agit d’un métier qui s’exerce auprès des élèves du secondaire, et des compétiteurs UNSS (associations sportives des établissements), mais qui implique aussi des participations aux travaux pédagogiques (projet avec des professeurs d’autres matières, conseils de classe, fonctions de professeur principal …). Il faut donc aimer « les » sports (plutôt que « le »), mais aussi dialoguer, transmettre, éduquer, organiser, susciter l’implication des élèves, des autres professeurs voire des parents…
Bien entendu, la carrière peut aussi comporter des évolutions vers l’université et/ou la recherche, vers la direction d’établissement, vers la formation des maîtres, vers les postes à l’étranger etc…
Quelles études pour devenir professeur d’EPS?
La nouvelle réforme, entrée en vigueur à la rentrée 2026, prévoit d’intégrer la licence STAPS Education et motricité 2nd degré avec une partie du programme dédié à la préparation au concours du CAPEPS (Certificat d’aptitude au professorat d’éducation physique et sportive). Le concours est accessible à l’issue de la troisième année de licence et permet aux lauréats d’intégrer le master enseignement et éducation (M2E), une formation professionnalisante et rémunérée.
Le M2E pour entrer progressivement dans le métier
En première année, les étudiantes et étudiants ont le statut d’élève fonctionnaires. La rémunération s’élève à 1400 € nets par mois et un tiers du temps de formation (12 semaines) est constitué de stages en établissement, accompagnés systématiquement par un tuteur responsable des classes.
La seconde année, les étudiantes et étudiants sont devenus fonctionnaires stagiaires en responsabilité de leurs classes, leur rémunération est passée à 1800 € net par mois et la moitié du temps de formation est constitué de stages.
Une fois diplômés, les fonctionnaires stagiaires sont titularisé·es et s’engagent à servir dans la fonction publique pendant quatre ans.
Celles et ceux qui le souhaitent peuvent également compléter leur parcours par la préparation du concours de l’agrégation.
Être sportif, c’est suffisant pour être un bon prof d’EPS?
Une idée reçue inexacte consiste à penser, d’une part, que pour entrer en filière « STAPS », il faut, avant tout, être un sportif très bon niveau voire de haut niveau. Bien entendu c’est un avantage, mais la vocation des études qui conduisent au professorat éducation physique est d’abord et avant tout de former des enseignants qui donneront à des élèves de collège et de lycée, une véritable éducation à la théorie, aux valeurs, à la pratique des activités physiques et une meilleure autonomie physique et sociale.
Le professeur d’éducation physique est donc un enseignant, ce qui est un peu différent de ce que l’on appelle, dans un club, un « entraîneur », un « coach » ou un « éducateur. »
Pour autant, il est évident qu’un bon niveau sportif est requis mais qu’il faudra aussi développer des aptitudes « multisports » ainsi que des connaissances techniques dans différents domaines sportifs, car la ou le prof d’EPS est un généraliste et l’étudiant ou l’étudiante devra avoir, au-delà de sa spécialité, une vraie polyvalence…
Quelle filière faut-il choisir pour le bac?
Certains pensent aussi que dans les filières STAPS, on fait essentiellement du sport…Là encore il s’agit d’une idée reçue qui n’est pas tout à fait juste, car, s’il y a, bien sûr, de la pratique sportive, les enseignements scientifiques (sciences humaines comprises), théoriques et techniques sont plus nombreux.
On croit parfois que les études ne sont accessibles qu’aux lycéennes et lycéens des filières scientifiques. Là encore l’idée n’est pas tout à fait juste. Il est évident que les connaissances acquises dans les domaines scientifiques (SVT par exemple) sont des atouts réels pour s’engager dans cette orientation post-bac, car il s’agit d’un élément important, mais les acquis dans les sciences humaines et sociales le sont aussi, de même l’engagement dans la vie sportive et/ou associative, et, évidemment, la formation et les compétences sportives.
En d’autres termes, il y a en STAPS des étudiantes et étudiants issus de différentes filières du lycée, et présentant des profils différents. En revanche, les études qui conduisent à la licence éducation et motricité 2nd degré puis au CAPEPS, voire à l’agrégation sont longues, elles comportent des difficultés intellectuelles et méthodologiques qu’il faut être prêt à appréhender. Statistiquement, les lycéens venus de Bac pro ou de Bac Techno ont des taux de réussite inférieurs à ceux d’autres filières mais cette orientation ne leur est nullement interdite.
En résumé
Le circuit classique pour devenir professeur·e d’éducation physique et sportive passe par la licence STAPS, le CAPEPS, le master M2E, et, éventuellement l’agrégation externe. La nouvelle réforme permet d’être rémunéré pendant les deux années de formation de M2E.
La ou le Prof d’EPS possède des compétences multisports, mais aussi un goût de la pédagogie, une capacité à mobiliser les énergies et à comprendre ses élèves.
Pour commencer les études en STAPS, il faut être conscient que le parcours est passionnant mais long, et qu’il comporte bien d’autres aspects que la pratique du sport.
En savoir plus
https://www.devenirenseignant.gouv.fr/etre-professeur-d-education-physique-et-sportive-145
Le CAPEPS
https://www.devenirenseignant.gouv.fr/enseigner-l-education-physique-et-sportive-le-capeps-1396
L’agrégation
Très intéressant
Un texte plein de sens. Le professeur d’EPS est un tout pour le système éducatif, pour les élèves. Il joue le rôle du papa, du pédagogue, de l’humoriste, du comédien ect… Le professeur d’EPS est avant tout un psychologue de nature, il arrive à trouver du nécessaire pour créer un bon climat de travail avec ses élèves